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Lezioni da amparà : Perfeccionà l'aula di dumane, oghje

Lezioni da amparà : Perfeccionà l'aula di dumane, oghje

L'esperti di l'Università di Newcastle anu realizatu u primu studiu di tavule interattive in aula cum'è parte di una prova maiò per capisce i benefici di a tecnulugia per l'insignamentu è l'apprendimentu.

U travagliu cù u Longbenton Community College, in Newcastle, per sei settimane, a squadra hà pruvatu i novi tavulini per vede cumu a tecnulugia - tipped as the next big development in scole - funziona in a vita reale è puderia esse migliurata.

I tavulini interattivi - chì sò ancu cunnisciuti cum'è tavulini digitale - funzionanu cum'è una lavagna interattiva, un strumentu cumuni in e classi muderne, ma sò nantu à una tavola piatta per chì i studienti ponu travaglià in gruppi intornu à elli.

Perfecting the classroom of tomorrow, today

Cumandatu da u Dr Ahmed Kharrufa, un associu di ricerca da u Laboratoriu di Cultura di l'Università di Newcastle, a squadra hà trovu chì per fà un usu cumpletu di e tavule, a tecnulugia deve esse abbracciata da i prufessori.

Ellu disse: "E tavule interattive anu u putenziale di esse un novu modu eccitante di amparà in uaula- ma hè impurtante chì i prublemi chì avemu identificatu sò risolti in modu chì ponu esse aduprati in modu efficace u più prestu pussibule.

"Apprendimentu cullaburazionehè sempre più cunsideratu cum'è una cumpetenza chjave è questi dispositi permettenu à i prufessori è i studienti di gestisce sessioni di gruppu in un modu novu è interessante, per quessa, hè vitale chì e persone chì facenu e tavule è quelli chì cuncepiscenu u software per eseguisce nantu à elli, uttene questu. subitu subitu."

Aduprata sempre più cum'è strumentu d'apprendimentu in spazii cum'è museu è galerie, a tecnulugia hè sempre relativamente nova in aula è prima era stata pruvata solu da i zitelli in situazioni di laboratoriu.

Dui anni ottu (età da 12 à 13) classi di capacità mista sò stati implicati in u studiu, cù gruppi di dui à quattrupupularitravagliendu inseme nantu à sette tavule interattive.Cinque maestri, chì avianu diversi livelli di sperienza d'insignamentu, anu datu lezioni cù i tavulini.

Ogni sessione utilizò Misteri Digitali, software creatu da Ahmed Kharrufa per incuragisce l'apprendimentu cullaburazione.Hè statu cuncepitu soprattuttu per l'usu nantu à tavule digitale.I Misteri Digitali utilizati sò basati nantu à u sughjettu insignatu in ogni lezzione è trè misteri eranu stati creati da i prufessori per e so lezioni.

U studiu hà risuscitatu parechje prublemi chjave chì a ricerca precedente basata in u laboratoriu ùn avia micca identificatu.I ricercatori anu truvatu tavule digitale è u software sviluppatu per esse usatu nantu à elli, deve esse pensatu per aumentà a cuscenza di i prufessori di cumu si sviluppanu diversi gruppi.Anu ancu esse capaci di identificà quali studienti participanu veramente à l'attività.Anu ancu trovu chì ci vole à esse flessibilità per chì i prufessori ponu avanzà e sessioni chì volenu - per esempiu, annunziendu tappe in un prugramma, se necessariu.Duveranu esse capace di congelate i tavulini è di prughjettà u travagliu nantu à unu o tutti i dispositi per chì i prufessori ponu sparte esempi cù tutta a classe.

A squadra hà ancu truvatu chì era assai impurtante chì i prufessori anu utilizatu a tecnulugia cum'è parte di a lezioni - piuttostu cà u focu di a sessione.

U prufessore David Leat, Prufessore di Innovazione di Curriculum à l'Università di Newcastle, chì hà coautore di u documentu, hà dettu: "Questa ricerca suscite parechje dumande interessanti è i prublemi chì avemu identificatu eranu un risultatu direttu di u fattu chì stavamu cunducendu stu studiu in un veru modu. -life classroom setting. Questu mostra quantu sò impurtanti studii cum'è questu.

"I tavulini interattivi ùn sò micca una fine per elli; sò un strumentu cum'è qualsiasi altru. Per fà u più usu di ellimaestrianu da fà li parte di l'attività di aula chì anu pianificatu - micca fà l'attività di lezzione ".

Ulteriori ricerche in quantu i tavulini sò usati in l'aula deve esse realizatu da a squadra più tardi questu annu cù una altra scola lucale.

a carta "Tables in the Wild: Lezioni da una implementazione multi-tavule à grande scala," hè statu prisentatu à a recente Conferenza ACM 2013 nantu à i Fattori Umani in Computing in Parigi


Tempu di post: 28-dic-2021